Local: Colégio Municipal Filgueiras Lima
Data: 10/06/2010 e 17/06/2010
Horário: 18h às 22h
Formadora: Ana Leonília Alves de Sousa
Objetivos:
* Apresentar os projetos desenvolvidos durante o curso;
* Refletir sobre ensino e aprendizagem de língua portuguesa na perspectiva do GESTAR II considerando as mudanças verificadas na prática pedagógica do(a) professor(a) cursista.
Iniciaram-se os encontros do Seminário de Avaliação com a exibição dos slides em projetor multimídia. O primeiro, no dia 10/06, apresentaram-se as fotos da oficina Extra na casa de Juvenal Galeno e no Theatro José de Alencar e o segundo, no dia 17/06, exibiu-se uma seqüência de fotos da turma 07 e sua formadora em seus “Melhores Momentos” dos encontros de formação do Gestar II de Língua Portuguesa.
Em seguida, cada professor apresentou seu projeto desenvolvido nas escolas como parte da avaliação de seu portifólio já entregue e analisado pela formadora.
Durante as apresentações, pode-se perceber o interesse e o respeito dos outros professores pelo trabalho do colega, inclusive com algumas indagações quando necessário. Estes encontros foram muito valiosos, pois através da socialização dos projetos, muitos professores ficaram motivados a levar algumas experiências para a realidade de cada escola.
Nestas apresentações, observou-se o compromisso dos cursistas com relação ao desenvolvimento dos trabalhos, bem como a mudança de postura dos professores em seu espaço escolar favorecida pelo aprendizado do curso.
Síntese dos projetos apresentados:
Tema: LER PARA CONSTRUIR, CONSTRUIR PARA APRENDER
Objetivos:
• Dinamizar a aprendizagem através do desenvolvimento de atividades de leitura e escrita que favoreçam o aperfeiçoamento e aprofundamento do ato de ler e escrever textos de formatos diferentes, aprimorando a capacidade de uso da língua portuguesa;
• Desenvolver o prazer pela leitura e produção de texto humorístico.
Local/série de aplicação do projeto: Fernanda Alencar Colares
6º ao 9º anos
Professora: Maria Ione Cortez Oliveira
Tema: LER PARA CONSTRUIR, CONSTRUIR PARA APRENDER
Objetivo geral:
• Dinamizar a aprendizagem através do desenvolvimento de atividades de leitura e escrita que favoreçam o aperfeiçoamento e aprofundamento do ato de ler e escrever textos de formatos diferentes, aprimorando a capacidade de uso da língua portuguesa;
Desenvolver o prazer pela leitura e produção de texto humorístico
Local/série de aplicação do projeto: EMEIF Fernanda Alencar Colares-6º ao 9º anos
Professora: Katarina Maria Almeida do A. Marques
Tema: A LEITURA DIÁRIA
Objetivo geral: Levar o aluno a gostar de ler
Local/série de aplicação do projeto: EMEIF JACINTO BOTELHO- 6º ao 9º anos
Professora: Evenilce Arcenio Moreira
Tema: APRECIANDO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS
Objetivo geral:
• Estimular nos alunos a vontade e o prazer da leitura.
Local/série de aplicação do projeto: CMES VICENTINA CAMPOS MARINHO LOPES – 7º ano
Professora: Francinete de Oliveira Nascimento
Tema: APRECIANDO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS
Objetivo geral: Estimular nos alunos a vontade e o prazer da leitura.
Local/série de aplicação do projeto: EMEIF ARY DE SÁ CAVALCANTE - 9º ano.
Professora: Flávia Cristina Cândido de Oliveira
Tema: A COESÃO E A COERÊNCIA NA PRODUÇÃO DO TEXTO NARRATIVO CORDEL
Objetivo geral:
• Produzir um cordel utilizando-se dos elementos de textualidade coesão e coerência, compreendendo a finalidade de cada um para a construção e o desenvolvimento do texto.
Local/série de aplicação do projeto: - 6º ANO
Professora: Regina Esteves de Paiva
Tema: BULLYING – TRABALHANDO JUNTOS PARA COMBATER O PRECONCEITO
Objetivo geral:
• Compreender todas as formas de atitudes agressivas, intencionais e repetidas, que ocorrem sem motivação evidente, adotadas por um ou mais estudantes contra outro(s), causando dor e angústia, e executadas dentro de uma relação desigual de poder.
Local/série de aplicação do projeto: EMEIF MARIA ANTONÉZIA MEIRELES E SÁ – 6º ao 9º anos
Professora: Rosimeyre de Souza Lima
Tema: LER É PRECISO
Objetivo geral:
• Estimular o prazer pela leitura
Local/série de aplicação do projeto: EMEIF HENRIQUETA GALENO – EJA IV E V - NOITE
Professora: Maria Helena de Castro
Tema:
Objetivo geral:
Local/série de aplicação do projeto:
Após o termino das apresentações, a formadora fez uma breve consideração sobre os projetos apresentados:
Considerações sobre os projetos:
Aspectos de destaque:
* Os projetos apresentados pelos cursistas abordaram questões referentes aos gêneros textuais e incentivo à leitura considerados relevantes e correspondendo ao conteúdo proposto pelo programa.
* a interdisciplinaridade consubstanciada nas ações realizadas pelos cursistas que conseguiram envolver professores de outras áreas tendo como foco a leitura como compromisso de todas as áreas.
* reflexões acerca do planejamento de ações de leitura, análise linguística e produção textual pelos professores a partir dos projetos expostos
* Socialização e troca de experiências exitosas e significativas acerca dos projetos entre os professores.
Aspectos complementares:
* Necessidade de aprimorar e ampliar alguns projetos;
* Temas amplos que precisam ser delimitados;
* Alguns projetos não apresentaram nem a situação-problema nem a fundamentação teórica, apesar de toda orientação no momento de elaboração e revisão do mesmo.
Encerrou-se o curso com um breve momento festivo na certeza de que além do conhecimento teórico-prático apreendido durante o GESTAR, tanto para a formadora quanto para os cursistas, aprendemos que as relações de amizade e parceria do colega professor podem fazer um diferencial imenso em nosso trabalho. Esta confirmação, certamente, irá subsidiar a nossa prática e as nossas relações na escola.
Sentiremos saudades!!!
* Apresentar os projetos desenvolvidos durante o curso;
* Refletir sobre ensino e aprendizagem de língua portuguesa na perspectiva do GESTAR II considerando as mudanças verificadas na prática pedagógica do(a) professor(a) cursista.
Iniciaram-se os encontros do Seminário de Avaliação com a exibição dos slides em projetor multimídia. O primeiro, no dia 10/06, apresentaram-se as fotos da oficina Extra na casa de Juvenal Galeno e no Theatro José de Alencar e o segundo, no dia 17/06, exibiu-se uma seqüência de fotos da turma 07 e sua formadora em seus “Melhores Momentos” dos encontros de formação do Gestar II de Língua Portuguesa.
Em seguida, cada professor apresentou seu projeto desenvolvido nas escolas como parte da avaliação de seu portifólio já entregue e analisado pela formadora.
Durante as apresentações, pode-se perceber o interesse e o respeito dos outros professores pelo trabalho do colega, inclusive com algumas indagações quando necessário. Estes encontros foram muito valiosos, pois através da socialização dos projetos, muitos professores ficaram motivados a levar algumas experiências para a realidade de cada escola.
Nestas apresentações, observou-se o compromisso dos cursistas com relação ao desenvolvimento dos trabalhos, bem como a mudança de postura dos professores em seu espaço escolar favorecida pelo aprendizado do curso.
Síntese dos projetos apresentados:
Apresentação dos projetos - 10/06/2010
Professora: Maria de Fátima Tavares PessoaTema: LER PARA CONSTRUIR, CONSTRUIR PARA APRENDER
Objetivos:
• Dinamizar a aprendizagem através do desenvolvimento de atividades de leitura e escrita que favoreçam o aperfeiçoamento e aprofundamento do ato de ler e escrever textos de formatos diferentes, aprimorando a capacidade de uso da língua portuguesa;
• Desenvolver o prazer pela leitura e produção de texto humorístico.
Local/série de aplicação do projeto: Fernanda Alencar Colares
6º ao 9º anos
Professora: Maria Ione Cortez Oliveira
Tema: LER PARA CONSTRUIR, CONSTRUIR PARA APRENDER
Objetivo geral:
• Dinamizar a aprendizagem através do desenvolvimento de atividades de leitura e escrita que favoreçam o aperfeiçoamento e aprofundamento do ato de ler e escrever textos de formatos diferentes, aprimorando a capacidade de uso da língua portuguesa;
Desenvolver o prazer pela leitura e produção de texto humorístico
Local/série de aplicação do projeto: EMEIF Fernanda Alencar Colares-6º ao 9º anos
Professora: Katarina Maria Almeida do A. Marques
Tema: A LEITURA DIÁRIA
Objetivo geral: Levar o aluno a gostar de ler
Local/série de aplicação do projeto: EMEIF JACINTO BOTELHO- 6º ao 9º anos
Professora: Evenilce Arcenio Moreira
Tema: APRECIANDO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS
Objetivo geral:
• Estimular nos alunos a vontade e o prazer da leitura.
Local/série de aplicação do projeto: CMES VICENTINA CAMPOS MARINHO LOPES – 7º ano
Professora: Francinete de Oliveira Nascimento
Tema: APRECIANDO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS
Objetivo geral: Estimular nos alunos a vontade e o prazer da leitura.
Local/série de aplicação do projeto: EMEIF ARY DE SÁ CAVALCANTE - 9º ano.
Apresentação dos projetos – 17/06/2010
Professora: Flávia Cristina Cândido de Oliveira
Tema: A COESÃO E A COERÊNCIA NA PRODUÇÃO DO TEXTO NARRATIVO CORDEL
Objetivo geral:
• Produzir um cordel utilizando-se dos elementos de textualidade coesão e coerência, compreendendo a finalidade de cada um para a construção e o desenvolvimento do texto.
Local/série de aplicação do projeto: - 6º ANO
Professora: Regina Esteves de Paiva
Tema: BULLYING – TRABALHANDO JUNTOS PARA COMBATER O PRECONCEITO
Objetivo geral:
• Compreender todas as formas de atitudes agressivas, intencionais e repetidas, que ocorrem sem motivação evidente, adotadas por um ou mais estudantes contra outro(s), causando dor e angústia, e executadas dentro de uma relação desigual de poder.
Local/série de aplicação do projeto: EMEIF MARIA ANTONÉZIA MEIRELES E SÁ – 6º ao 9º anos
Professora: Rosimeyre de Souza Lima
Tema: LER É PRECISO
Objetivo geral:
• Estimular o prazer pela leitura
Local/série de aplicação do projeto: EMEIF HENRIQUETA GALENO – EJA IV E V - NOITE
Professora: Maria Helena de Castro
Tema:
Objetivo geral:
Local/série de aplicação do projeto:
Após o termino das apresentações, a formadora fez uma breve consideração sobre os projetos apresentados:
Considerações sobre os projetos:
Aspectos de destaque:
* Os projetos apresentados pelos cursistas abordaram questões referentes aos gêneros textuais e incentivo à leitura considerados relevantes e correspondendo ao conteúdo proposto pelo programa.
* a interdisciplinaridade consubstanciada nas ações realizadas pelos cursistas que conseguiram envolver professores de outras áreas tendo como foco a leitura como compromisso de todas as áreas.
* reflexões acerca do planejamento de ações de leitura, análise linguística e produção textual pelos professores a partir dos projetos expostos
* Socialização e troca de experiências exitosas e significativas acerca dos projetos entre os professores.
Aspectos complementares:
* Necessidade de aprimorar e ampliar alguns projetos;
* Temas amplos que precisam ser delimitados;
* Alguns projetos não apresentaram nem a situação-problema nem a fundamentação teórica, apesar de toda orientação no momento de elaboração e revisão do mesmo.
Encerrou-se o curso com um breve momento festivo na certeza de que além do conhecimento teórico-prático apreendido durante o GESTAR, tanto para a formadora quanto para os cursistas, aprendemos que as relações de amizade e parceria do colega professor podem fazer um diferencial imenso em nosso trabalho. Esta confirmação, certamente, irá subsidiar a nossa prática e as nossas relações na escola.
Sentiremos saudades!!!
